调查显示,超过80%的初三学生在英语考试中丢分不是因为单词不会,而是倒在语法细节上!但真正的问题,不是语法太难,而是没有找对方法。今天博主就给大家带来一份超实用的初三英语语法指南,帮大家避开那些常见的“坑”。??

博主在多年教学和答疑中发现,下面这几个知识点是同学们最容易混淆的,咱们一起来看一下:
fewer 和 less 的区别:简单说,fewer用在可数名词前(比如 fewer books),而 less用在不可数名词前(比如 less water)。可数不可数分清楚,这俩词就不会用错了。
since 和 for 的用法:这两个词都常和完成时态连用。since后面要跟一个“时间点”(比如 since 2016, since Monday),而 for后面要跟一个“时间段”(比如 for 10 years, for 6 months)。
形容词的顺序排列:当好几个形容词同时修饰一个名词时,它们可不是随便站的!通常顺序是:①数量或数词 ②质量或评价 ③大小 ④形状 ⑤年龄 ⑥颜色 ⑦国籍 ⑧材质。比如,我们得说 “a beautiful small round old brown Chinese wooden table”,虽然实际交流中很少用这么多形容词,但记住这个规律很有用。
bring 和 take 的方向性:bring表示“带来”,指向说话人所在的位置;take表示“带走”,远离说话人所在的位置。方向搞清楚,动词就不会选错。
me 和 myself 别混用:me是宾语代词,是动作的对象(如:Please call me.)。myself是反身代词,当主语和宾语是同一人时使用(如:I taught myself.)。
时态确实是初三语法的一个大块头,但只要我们理清脉络,学起来就轻松多了。博主觉得,核心就是把几种基本时态的概念和形式搞清楚。
时态名称? | 基本用法? | 例句? |
|---|---|---|
一般现在时? | 表示经常性或习惯性的动作。 | He goes to school by bus every day. |
现在进行时? | 表示此刻或现阶段正在进行的动作。 | She is reading a book now. |
一般过去时? | 表示过去发生的动作或状态。 | They visited the Great Wall last year. |
一般将来时? | 表示将来要发生的动作或状态。 | We will go to the park next week. |
现在完成时? | 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 | I have finished my homework. |
博主小提示:时态学习的关键在于理解每种时态表达的“时间状态”和“动作状态”,多做对比练习,效果会更好哦!??
有同学问,宾语从句的语序和时态老是把握不好,该怎么办呢?其实就两点核心规则:
语序要用陈述语序:就是“连接词 + 主语 + 谓语”的顺序,千万别用成疑问句语序了。比如:“Can you tell me where is the station?”(错误)? 应该是 “Can you tell me where the station is?”(正确)?。
时态要呼应:如果主句是过去时,那么宾语从句的时态也要用相应的过去时态(比如过去将来时、过去完成时等)。比如:“He said that he was tired.”(他说他累了。)。当然,如果从句说的是客观真理,那永远用一般现在时。
根据博主自己的经验,语法学习不能只靠死记硬背。下面这3个方法,亲测有效:
在阅读中学习语法:多读英语文章,看看地道的句子是怎么写的,语法规则自然就理解了。
准备一个错题本:把平时练习和考试中出错的语法题记下来,定期复习,避免重复犯错。
多造句运用:弄懂一个语法点后,尝试自己用这个句型造几个句子,知识就变成你自己的了。
语法就像是英语的骨架,单词是血肉。骨架搭好了,语言才能立得住。希望博主今天的这些分享能对正在备考的初三同学们有所帮助!最后记住,语法是为表达服务的,多读多练多用,才是王道!??
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