是不是觉得初中英语语法像个迷宫??? 名词变复数、时态变化、从句引导词… 知识点又多又杂,背了又忘?别担心,你不是一个人!我带了10年学生,发现用对方法,语法真的能变简单。今天这篇干货,帮你把零散语法点串成线。

初中语法的核心,其实就两大块:词法和句法。词法研究单词怎么用,句法研究句子怎么组。我常跟学生说,词法是砖头,句法是图纸,缺一不可。
词法部分,这8类词必须掌握:
名词:可数不可数要分清(比如advice不可数,不能说an advice),变复数规则要记牢(一般加s,特殊如child→children)
代词:人称代词主宾格(I/me),物主代词形名性(my/mine)别用混
动词:这是重中之重!时态、语态、非谓语都是大坑
形容词/副词:比较级最高级(big-bigger-biggest),修饰位置别放错
介词:at点,on面,in体,时间地点别乱用
连词:and表并列,but表转折,从句引导词是连接句子的关键
句法部分,五大基本句型是根基:
主谓(SV):The sun rises.
主谓宾(SVO):I like apples.
主系表(SVP):She is happy.
主谓双宾(SVOO):He gave me a book.
主谓宾补(SVOC):We made him happy.
掌握了这些,理解长难句和写作就有了框架。
时态是很多同学的噩梦。其实初中阶段,最核心的是这6个时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时和过去进行时。
一个超实用的时态判断技巧:看时间状语!
看到every day, often→ 大概率用一般现在时
看到yesterday, last week→ 大概率用一般过去时
看到now, look, listen→ 大概率用现在进行时
看到already, yet, for, since→ 大概率用现在完成时
被动语态也别怕,它的核心结构就一个:be + 过去分词。时态变化体现在be动词上:
一般现在时:am/is/are + done(English is spoken by many people.)
一般过去时:was/were + done(The window was broken yesterday.)
现在完成时:have/has been + done(The work has been finished.)
做题时,先判断主语和动词之间是主动还是被动关系,再套用结构,正确率会高很多。
语法书上概念讲得很复杂,我习惯用“公式”帮学生理解,简单直接。
宾语从句公式:主句 + 引导词(that/if/when...) + 陈述语序的句子
记住:从句一律用陈述语序!(Do you know what he wants?? 不是what does he want?)
时态要呼应:主句过去时,从句也要用相应的过去时态(客观真理除外)
定语从句公式:先行词 + 关系词(who/which/that等) + 不完整的句子
关系词选择看先行词指人还是指物,以及在从句中作什么成分
不定式todo的常见用法公式:
want/decide/promise to do sth(作宾语)
It is + adj. + to do sth(作主语)
I have a lot of work to do.(作定语)
用公式套用,能快速理清句子结构。
理解大于死记:先搞懂规则为什么这样定。比如since后接过去时间点,for后接时间段,是因为since强调“自从”那个时间点开始,动作或状态一直持续。
在语境中学习:多读课文、例句,感受语法规则的实际运用,这比孤零零背规则有效。
建立错题本:定期回顾,分析错误原因,避免同一坑里摔两次。
巧用口诀记忆:比如冠词用法“辅音前用a,元音前用an”,f/fe结尾变复数“小偷(thief)的妻子(wife)用刀(knife)和树叶(leaf)吓破了狼(wolf)的半个(half)生命(life),自己(shelf)站在书架(shelf)后”变复数时要把f/fe变v再加es(thief→thieves等)。
语法学习是积累的过程,不可能一蹴而就。每天弄懂一个小知识点,坚持下去,你会发现语法不再是障碍,而是你精准表达的工具!?? 你目前在哪个语法点上卡得最久?欢迎在评论区分享,我们一起想办法!
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